バートランド・ラッセル『教育論』（松下彰良・対訳）
* 原著：Bertrand Russell: On Education (London; Allen & Unwin, 1926)
第２部 性格の教育 第８章 誠実（正直）であること イントロ累積版
- 誠実（正直）であるという習慣を身につけることは,道徳教育（倫理教育）の主な目的の一つでなければならない。・・・。
- 一つの習慣(at a practice 繰り返し行われる行為)として,不誠実（不正直）であることは,ほとんど常にといってよいほど，恐怖（心）が生み出したものである。・・・。
- しかし,子供が正直である（真実をかたっているか）かどうかを判断するにあたっては,ある一定の注意が必要である。・・・。
- もし子供に嘘を言うのを学ばせるべきでないならば,もちろん,おとなも子供に対して厳しく正直であることが絶対に必要である。・・・。
- もう一つの形の嘘は －これは幼い子供にとって非常によくないものであるが－ 実際にはそのつもりはないのに,罰を与えるぞと言って脅かすことである。・・・。
- もう一つ別の望ましくない形のごまかし(誤魔化し)は,無生物（生命のないもの）をあたかも生きているかのように扱うことである。・・・。
- 抑圧されていない(押さえつけられていない)子供は,無数の質問をするが,その中には知的なものもあれば,その正反対のものもある。・・・。
- 子供に対しいつも変わらずに正直（誠実）であれば，子供の（親に対する）信頼が増すという褒美がある。・・・。
- 我々は,ごまかしに満ちた世界に住んでいる。・・・。
第９章
