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現在諸階級を分断している教育上の深刻な相違を一世代のうちに取り払い，現在では最も好運な人びとのみに限られている心身の発達を，全ての人々が享受することを可能にし、また，今日進歩を困難にしている病気や愚かさや悪意といった恐ろしい重荷を取り除くことができるだろう。1918年の教育法（英国議会）のもと，保育園は国費のよって促進される予定になっていた。しかし，ゲデス削減案が通過したとき，日本との戦争を容易にするために，巡洋艦を建造し，シンガポールのドックを造るほうが重要であると決定されてしまった。
The nursery school, if it became universal, could, in one generation, remove the profound differences in education which at present divide the classes, could produce a population all enjoying the mental and physical development which is now confined to the most fortunate, and could remove the terrible deadweight of disease and stupidity and malevolence which now makes progress so difficult. Under the Education Act of 1918, nursery schools were to have been promoted by Government money ; but when the Geddes Axe descended it was decided that it was more important to build cruisers and the Singapore Dock for the purpose of facilitating war with the Japanese.
Source: On Education, especially in early childhood, 1926, by Bertrand Russell
More info.:https://russell-j.com/beginner/OE13-050.HTM
＜寸言＞
本書は1926年の出版。第二次大戦の準備が少しずつ、着実になされていく。戦争で敗けた国は支払いきれない賠償金を負わされて「いつか仕返しをしてやる」と恨みをいだき、戦争に勝利した国は戦争の悲惨さを過小評価する。
アメリカのように国土が戦場になったことがない国は兵隊やその家族以外は戦争の悲惨さをあまり実感することなく、「力は正義」という考えのもと、世界を力（軍事力）によって支配しようとする。く
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