教師と生徒との関係
今日では,民主主義の影響をうけて,協力の美徳が過去において服従の美徳が占めた位置に取って代わった。昔流儀の男性教師ならば,生徒の人柄を評してあなたは素直でないと言うところを,現代（注：1930年代）の女性教師なら,幼い生徒に対し,あなたは非協力的だと言うだろう。要するに両者は同じことを意味している。どちらも生徒が教師の期待に添わなかったわけであり,前者の場合,教師は統治者として振る舞い，後者の場合，教師は人民即ち他の生徒達の代表者として振る舞う。(出典： ラッセル『アメリカン・エッセイ集』の中の「協力について」
In these days, under the influence of democracy, the virtue of co-operation has taken the place formerly held by obedience. The old-fashioned schoolmaster would say of a boy that he was disobedient; the modern schoolmistress says of an infant that he is non-co-operative. It means the same thing: the child, in either case, fails to do what the teacher wishes, but in the first case the teacher acts as the government and in the second as the representative of the People, i.e. of the other children.
Source： Of co-operation, May 18, 1932 in Mortals and Others；Bertrand Russell's American Essays 1931-1935, v.1, 1975.
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https://russell-j.com/KYORYOKU.HTM
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